	성 실 가 정 통 신 문	제21–154호 학생인권자치안전부

방학 대비 학교폭력예방 교육

1. 사이버폭력 1-1 사이버 폭력의 유형 - 사이버 모욕: 인터넷이나 SNS, 메신저를 통해 직접적인 모욕을 주거나 언어폭력등을 하는 행동 - 사이버 명예훼손: 인터넷이나 SNS, 메신저를 통해 허위의 글이나 합성사진(딥페이크)을 게시하거나 불특정 다수에게 유포하는 행동 사이버 성희롱 및 성폭력: 인터넷이나 SNS, 메신저를 통해 음란한 대화를 강요하거나 성적 불쾌감을 느끼는 대화 혹은 신체 노출 및 성관련 이미지 및 영상을 유포하여 상대방에게 정신적 피해를 주는 행동 개인정보 유포: 인터넷이나 SNS, 메신저를 개인의 신상정보를 불특정 다수에게 공개하는 행동 단체 채팅방을 이용한 폭력: 상대방을 강제로 계속초대(카톡 감옥), 초대 후 집단으로 나가거나 집단 욕설(카톡 왕따) 등 와이파이(핫스팟) 셔틀: 다른 학생의 데이터 공유를 강요하고 강제로 사용하는 행위로 금품 갈취 행위에 해당 1-2 대처 방안 - 사이버 폭력의 정의와 종류를 명확히 알고 사이버 공간에서의 나의 행동 점검하기 - 사이버 공간에서 실제 오프라인과 마찬가지로 생각하고 행동하고 말하도록 노력(사이버 공간의 기록은 평생 남음) - 가해자가 원치 않는 행동을 했을 때 자신의 의사를 분명히 밝혀 멈출 것을 요구하기 - 피해 발생시 대화내용 저장, 화면캡처 등 증거자료를 수집해 학교폭력 신고하기 - 본인의 개인정보는 절대 다른 사람에게 공개하지 않도록 하며, 개인정보가 노출되었을 경우 개인정보 변경하기(전화번호, 계정 ID, 비밀번호 등) - 원치 않는 단톡방 만들지 않기(단체 카톡방을 만들고 초대할 때는 반드시 초대 대상의 의사 확인하기) - 디지털 사회에서는 데이터 등 눈에 보이지 않는 것도 개인의 재산임을 생각하고 상대방이 원치 않는 행동을 강요하지 않기.	2. 학교 밖 학교폭력 2-1 학교 밖 학교폭력이란? - 학교외의 공간(학원, 거리, PC방, 아파트 단지 등)에서 발생하는 학교폭력 - 학교 내 학교폭력과 다르게 상급 학교, 다른 학교 학생, 다른 학년 학생, 다른 학급 학생으로부터 발생하는 경우가 많음. - 주로 사람들이 많지 않은 공간, 시간 대에 발생하는 경우가 많음. 2-2 대처 방안 - 사람들이 많이 가지 않는 곳, 많이 다니지 않는 시간 대에는 외출을 자제하도록 함. - 사건이 발생하였을 경우 바로 학교 및 주변 어른들에게 도움을 요청하고 학교폭력 신고(담임교사, 117)를 하여 도움을 받을 수 있도록 함. 피해가 발생하였을 경우 피해를 증명할 수 있는 증거를 확보(피해 상황 녹음, 상처 촬영 및 병원 진료 확인, 시간·장소 및 상황 정확하게 기억하고 기록하기) 3. 기타 학교폭력 관련 안내 1) 학교폭력은 명백한 범죄 행위임을 인식하기 - 하지도 말고, 당하면 신고하고, 발견하면 도와주자! 2) 학교폭력의 시작은 대부분이 사소한 말다툼. 평소 바른 언어 생활을 익힐 수 있도록 노력하기 3) 피해가 발생하였을 때 본인이 이런 행동을 원치 않음을 명확히 알리기. 4) 폭력행동이 멈추지 않을 경우 바로 도움을 요청하기. 바로 도움을 요청하지 않으면 폭력이 지속적, 집단적으로 변하고 폭력의 정도도 심해질 수 있음. 5) 주변에 학교폭력을 목격하였을 경우 절대 방관하지 않고 알리기. 6) 학교폭력이 발생하였을 경우 담임 선생님 및 학교 선생님. 부모님. 학교폭력전담 경찰(117) 등 도움을 요청할 수 있는 곳을 미리 알고 있기.

2022. 1. 6.

일 동 중 학 교 장